中班健康活动趣味篮球教案设计

中班健康活动“趣味篮球”教案设计以篮球为载体，通过趣味游戏发展幼儿动作技能与协作能力，活动以拍球操热身，练习原地拍球、障碍绕行等基本动作，开展“运球接力”“合作运球过门”等合作游戏，激发参与热情，过程中注重动作指导与团队协作引导，帮助幼儿提升身体协调性、反应力及合作意识，放松环节缓解疲劳，整体促进幼儿身心健康发展。

活动目标

1. 认知目标：初步认识篮球，了解其基本特征（圆形、富有弹性），感知篮球的拍、运等基本玩法。
2. 技能目标：能尝试用拍、运等动作玩篮球，发展手眼协调、身体平衡及动作控制能力。
3. 情感目标：体验与同伴共同游戏的乐趣，乐于参与体育活动，培养合作与规则意识。

活动准备

• 物质准备：适合中班幼儿的篮球（每人1个），标志桶（作为障碍物/目标），小玩具（如小球、积木）作为“篮筐”内奖励，背景音乐（如《篮球舞》）。
• 经验准备：幼儿对球类玩具有过接触经验，对篮球产生初步好奇。

活动过程

情境导入，激发兴趣（约5分钟）

以“篮球宝宝要出来和小朋友玩”的情境导入，出示篮球，提问：“篮球宝宝长什么样？它喜欢做什么游戏？”引导幼儿观察颜色、形状，模仿篮球滚动。
游戏：“篮球宝宝找朋友”——幼儿手持篮球，跟音乐做“小碎步”走，音乐停止时找身边小朋友抱球问候，增加互动。

基本部分，学习基本玩法（约15分钟）

1. 认识篮球的玩法：教师示范拍球（双手握球，手腕放松，让篮球弹起），讲解“双手拍球使篮球跳跃”，幼儿模仿，教师巡回指导握球姿势，鼓励大胆尝试。
2. 学习运球：示范低姿运球（膝盖微屈，双手交替有节奏地拍球），强调“身体低、眼看前方”，引导“球不离地、控速度”，通过游戏“运球绕标志桶”练习。
3. 游戏巩固：开展“拍球接力”游戏——幼儿分组，排头拍球绕标志桶返回交球，先完成组获胜，激发参与热情。

高级部分，游戏挑战（约10分钟）

1. 游戏名称：“投球进筐”——用标志桶+玩具布置“篮筐”，幼儿手持篮球尝试投篮，教师提示“手臂伸直、瞄准篮筐”，能力较弱的幼儿降低篮筐高度或给予动作提示，增强成就感。
2. 游戏规则：幼儿轮流投球，记录投中次数，最后评选“投球小能手”，给予贴纸奖励，培养竞争与合作精神。

结束部分，放松活动（约5分钟）

音乐起，教师带领幼儿做放松动作：“篮球宝宝跳一跳（拍球放松）”“篮球宝宝转一转（运球转圈）”“篮球宝宝回家（将球轻轻放回篮筐）”，舒缓肌肉，总结活动并表扬幼儿表现。

活动延伸

• 区域活动：
  • 建构区：投放篮球与积木，引导幼儿用篮球作为“球门”，玩“运球进球门”游戏；
  • 角色区：用积木搭建篮球场，设置“球门”，玩“运球进场地”角色扮演游戏。

（注：通过情境化导入、游戏化练习、分层挑战，结合放松与延伸，强化幼儿对篮球的认知与技能发展，同时培养合作与规则意识，符合中班幼儿身心发展特点。）